# Егэ вариант 1 посеешь поступок

**Download links:** \
&#x20;\
&#x20;→ [**Егэ вариант 1 посеешь поступок**](http://porgvirthingsat.darkandlight.ru/?dl\&keyword=%d0%b5%d0%b3%d1%8d+%d0%b2%d0%b0%d1%80%d0%b8%d0%b0%d0%bd%d1%82+1+%d0%bf%d0%be%d1%81%d0%b5%d0%b5%d1%88%d1%8c+%d0%bf%d0%be%d1%81%d1%82%d1%83%d0%bf%d0%be%d0%ba\&source=gitbook.com5_poster_download) \
&#x20;\
&#x20;→ [**Егэ вариант 1 посеешь поступок**](http://porgvirthingsat.fastdownloadportal.ru/?dl\&keyword=%d0%b5%d0%b3%d1%8d+%d0%b2%d0%b0%d1%80%d0%b8%d0%b0%d0%bd%d1%82+1+%d0%bf%d0%be%d1%81%d0%b5%d0%b5%d1%88%d1%8c+%d0%bf%d0%be%d1%81%d1%82%d1%83%d0%bf%d0%be%d0%ba\&source=gitbook.com5_poster_download) \
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\
&#x20;\\

Своё мнение аргументируйте, опираясь в первую очередь на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения учитываются первые два аргумента. Небо всё светлеет всё щедрее разбрасывает свою живую и мерцающую позолоту. До рассвета далеко 1 и над спящим лесом плывёт прозрачная ночная тишина 2 и 3 когда привыкнешь к ней 4 явственно начинает слышаться каждый шорох и шёпот.\
&#x20;![егэ вариант 1 посеешь поступок](http://cf.ppt-online.org/files/slide/2/2Uft9Op0cSBTG1xYk6/slide-7.jpg)\\

Из предложений 42 - 44 выпишите контекстные антонимы. Причина кажущейся неподвижности заключается в ничтожной продолжительности молнии — тысячные доли секунды. Сформулируйте позицию автора рассказчика. Определите значение, в котором это слово использовано в предложении 3. Б ошибка в построении сложного предложения 2 Обращаясь к теме «маленького человека» невозможно не отметить, что, насколько яркой была повесть Н. Среди предложений 5 - 10 найдите сложноподчинённое предложение с однородным подчинением придаточных частей. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.

Книгопечатание оказало первую серьёзную помощь в улучшении языка. Море искрилось и шумело и играло волнами. П Длинная, из довоенного теста, может, и из самой Америки, со «второго фронта».\
&#x20;![егэ вариант 1 посеешь поступок](http://ic.pics.livejournal.com/a_katkov/25749067/319144/319144_300.jpg)\\

**ЕГЭ 2015 по русскому языку (Вариант 21)** - В ЗАКЛЮЧЕНИЕ следует сказать, что и Пушкину, и Грибоедову удалось психологически верно изобразить дворянское общество своего времени, В ЧАСТНОСТИ московское дворянство.\
&#x20;![егэ вариант 1 посеешь поступок](http://cf.ppt-online.org/files/slide/2/2Uft9Op0cSBTG1xYk6/slide-6.jpg)\\

ВАРИАНТ 1 ЕГЭ-2015 Часть 1 Ответами к заданиям 1- 24 являются число, слово, словосочетание или последовательность слов, чисел. Каждую букву и цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Прочитайте текст и выполните задания 1 — 3. В каких из приведённых ниже предложений верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте? Какое из приведенных слов сочетаний слов должно стоять на месте пропуска в первом 1 предложении текста? Выпишите это слово сочетание слов. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ПЛОД. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом 1 предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведенном фрагменте словарной статьи. Сочные плоды фрукты, ягоды. Сухие плоды бобы, стручки, орехи, жёлуди. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕ ВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. Дизайнеру очень важно для внутренней отделки помещения правильно подобрать цвета, то есть сделать УДАЧНЫЙ цветовой выбор. Состоявшаяся международная встреча ещё раз подтвердила ЭФФЕКТНОСТЬ работы российских дипломатов. Детские врачи рекомендуют переводить ребёнка на ИСКУССТВЕННОЕ питание с десятимесячного возраста. Лидер должен быть обаятельной, яркой, ЦЕЛЬНОЙ личностью. Новая эстетика, которая возникла в творчестве художников-авангардистов, КОРЕ ННЫМ образом изменила прежние греко-римские представления о художественной ценности искусства. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРЕДЛОЖЕНИЯ А О первом космонавте Земли рассказывает Л. Обухова в статье «Любимце века». Б Ноги спортсмена должны быть слегка согнуты, держась за буксирную верёвку. В Благодаря имеющихся источников литературоведы пришли к выводу о реальном факте награждения М. Лермонтова боевой наградой за участие в бою при Валерике. Г Один из фактов биографии А. Чехова, ставшие недавно известными, — строительство им на свои средства четырёх сельских школ. Д Каждый из тех, кто побывал на международном кинофестивале в Москве, увидели лучшие отечественные и зарубежные кинофильмы года. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву. Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Ещё НЕ УСПЕВШИЕ отцвести георгины побиты ранними заморозками. Над городом повис уже НЕ ЯРКИЙ, а бледный месяц. В сквере рядом с гостиницей уже НЕ БЫЛО отдыхающих. Тимохин с испугом и НЕ ДОУМЕНИЕМ посмотрел на своего командира. НЕ ЗАДЕРЖИВАЯСЬ в дверях, гости сразу проходили в зал. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. Удивительное создание — кошка! Она часто идёт НА ВСТРЕЧУ опасности. В ОТЛИЧИЕ от других животных, этот зверёк необычайно терпелив и вынослив. Ловлей гусениц воробьи занимаются В ТЕЧЕНИЕ трёх недель, пока птенцы не вырастут, а когда они оперятся, то В СЛЕД за родителями будут добывать себе корм сами. Заливы Онежского озера обладают совершенно необыкновенной формой. Один из них НА ПОДОБИЕ хобота слона, другой представляется многим туристам В ВИДЕ клешни огромного рака. Герой комедии Мольера Дон Жуан явился в пьесе полным атеистом, ПРИ ЧЁМ остроумнейшим, бесстрашным и неотразимо привлекательным, НЕ СМОТРЯ на свои пороки. В ПРОДОЛЖЕНИЕ всего вечера в саду нежно звенели трели КАКОЙ ТО птицы. Укажите цифру -ы , на месте которой -ых пишется НН. И густое молоко, льющееся из глиня 1 ого кувшина, и пышный каравай в искусно сплетё 2 ой корзине, и сползающая салфетка выписа 3 ы художником во всех деталях и с особой выразительностью. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Ветер 1 шумя и шелестя в березняке 2 перебегал в поля 3 покрытые белыми цветами 4 впитывая ароматы трав. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Этические искания Льва Толстого 1 конечно 2 до сих пор сохраняют своё значение. Сейчас 3 на мой взгляд 4 особенно важно сделать всеобщим достоянием толстовский принцип нравственного самовоспитания. Расставьте знаки препинания: укажите цифру -ы , на месте которой -ых в предложении должна -ы стоять запятая -ые. В одной из бухт Тихого океана 1 был обнаружен гигантский кальмар 2 диаметр глаза 3 которого 4 равен четверти метра. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Крепкий был человек Гуляев 1 и 2 когда он вернулся на Урал 3 то за ним тянулась блестящая слава миллионера 4 которому доступно всё. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Какие из перечисленных утверждений являются верными? Из предложений 15 — 17 выпишите антонимы антонимическую пару. Среди предложений 15 — 20 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи личного местоимения. Напишите номер этого предложения. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков А, Б, В, Г цифры, соответствующие номеру термин из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. Каждую цифру пишите в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Описывая изображающую ужасы войны картину, которая произвела на него в детстве незабываемое впечатление, В. Список терминов: 1 контекстные синонимы 2 эпитеты 3 фразеологизм 4 сравнения 5 риторический вопрос 6 лексический повтор 7 ряд однородных членов 8 вопросно-ответная форма изложения 9 восклицательное предложение Ответ: А Б В Г Часть 2 25. Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста избегайте чрезмерного цитирования. Сформулируйте позицию автора рассказчика. Напишите, согласны или не согласны Вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Своё мнение аргументируйте, опираясь в первую очередь на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения учитываются первые два аргумента. Объём сочинения — не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст не по данному тексту , не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. Проблема неспособности искусства отразить чудовищную реальность военных дней. Почему невозможно отразить на картине страшную правду войны? Чудовищную реальность военных дней невозможно запечатлеть на картине, потому что не поддаются описанию те тяжёлые ощущения, которые испытывает человек на войне при виде горящего города родной страны. Проблема силы воздействия на чел овека произведения искусства и суровой реальности. Какое воздействие оказывают на человека произведение искусства и картины реальности? Произведение искусства, на котором запечатлены военные события, производит на человека очень сильное впечатление, но даже это впечатление по своей силе не может сравниться с теми ощущениями, которые испытывает человек на войне, видя её неумолимую страшную правду.
